La Consejería de Educación trabaja con los equipos directivos y de orientación de los colegios damnificados en la puesta en marcha de un protocolo de actuación y acompañamiento para el alumnado
Los equipos directivos y de orientación de los centros escolares de las zonas afectadas por el incendio en Tenerife han participado estos días en las jornadas de coordinación y formación organizadas por la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias en el marco del proyecto ‘Movilizando respuestas educativas frente al incendio de Tenerife’.
El área regional de Educación, a iniciativa de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, designó una comisión para diseñar un protocolo de actuación y acompañamiento para el alumnado de las zonas afectadas por el incendio de Tenerife.
Un proceso de actuación cuyo objetivo es facilitar desde el ámbito educativo una respuesta coordinada y organizada a las comunidades damnificadas, activando estrategias y medidas preventivas centradas en sus necesidades, ante el inminente comienzo del curso 2023/2024.
Por este motivo, el martes 5 de septiembre, el jueves 8 y el viernes 9 se celebraron en los centros del profesorado (CEP) La Laguna, Tenerife Norte y Santa Cruz, respectivamente, unas jornadas de coordinación y formación que contaron con una alta asistencia de los equipos directivos y personal de orientación de los centros afectados. En ellas han conocido de primera mano las pautas de actuación sobre los aspectos del alumnado que deberán evaluar para “en los casos en que fuera necesario, activar protocolos personalizados para estudiantes o grupos”, tal y como explicó David Pablos, director general de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación.
“Los centros asistentes han hecho una valoración positiva al hecho de poder dar una respuesta coordinada, al proporcionarles las pautas para recibir al alumnado, y también al hecho se sentirse acogidos por el equipo de la Consejería con cercanía, arropados y acompañados con herramientas útiles para afrontar esta situación”, se explica desde la Consejería que dirige Poli Suárez.
El incendio forestal que afecta a la isla desde el pasado 15 de agosto ha dejado momentos traumáticos y de estrés en los 12 municipios dañados. Ante este escenario, la Consejería de Educación han planteado la necesidad de configurar los centros educativos como entornos privilegiados y estratégicos para la recuperación saludable y resiliente de la población infantil y adolescente.
Con este protocolo de actuación puesto en marcha no solo se facilita el apoyo a los equipos directivos, al profesorado y a las familias de los centros afectados, sino que se centrarán esfuerzos para consolidar una red colaborativa de cuidados que ofrezca las claves psicopedagógicas que permitan detectar necesidades y aportar las respuestas necesarias para la recuperación, normalización y fortalecimiento de estas comunidades educativas.
La comisión encargada de diseñar el protocolo de actuación ha estado integrada, entre otros, por representantes de la Dirección Territorial de Educación en Santa Cruz de Tenerife, personal y coordinadores en las zonas afectadas de distintas áreas y servicios (Centros del Profesorado, Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos…) Paz Marrero de de Inspección Educativa, Elia Santos, coordinadora del área de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, o el coordinador del Área de Promoción de la Salud y Bienestar Emocional, Calixto Herrera, experto en el tratamiento del duelo en contextos educativos.
